清华学子夏海洋家教访谈录

来源：未知作者：admin发布时间：2013-10-25 09:09浏览量： 次

 

     日前，游仙区朝真乡政府派蒋老师带采访组去清华学子夏海洋家采访。当此之时，夏海洋正在清华园上课，他的父亲母亲正在给他外爷祝寿，于是采访组便直接赶到夏海洋的外爷家。为了不影响老人家的生日大庆，蒋老师把采访地点安排在夏海洋的姨娘家大院里。祝寿的人们听说记者采访，陆续来到大院看热闹，不想来的全是关心教育过夏海洋的长辈，一提说夏海洋的培养教育，长辈们争先恐后发言，有时甚至成了“二重唱”、“三重唱”。家长及长辈的朴诚与热情让记者十分感动，不忍让谁先说谁后说。大家七嘴八舌把夏海洋夸了个够，在夸赞之后，各自介绍了对夏海洋的培养教育。
    张林英（夏海洋母亲）：
    我儿子是昨年考上清华大学的，昨年全游仙区考上清华的只有我儿子一个。他考的是机械工程自动化专业。他考上清华后，区妇联还表扬过我们把儿子培养得好，区上的领导还来我们家祝贺、看望夏海洋。夏海洋在清华念书很努力，在班里前几名。我们儿子从小就爱学习。一两岁就爱说爱唱，最爱模仿大人的动作。他爸爸是高中毕业，我只读过初中。我们注重早期教育，教他数数、认字，教他认识村子里的事物。那阵大哥的娃儿在我们家上小学，他看他哥哥上学，他就要去。三岁就上幼儿园，五岁就硬要上小学，不让他上，不得行，不够年龄，人又小，老师考他，他能做一百以内的加减法，反应快，很灵性，老师就收下他……
    夏宜双（夏海洋父亲）：
    早期教育很重要。三岁看大，从小看到老。夏海洋在小学阶段，我们主要培养他的良好习惯，培养他的学习兴趣和学习热情，规范他的行为习惯，尊敬长辈，友爱同学，爱清洁，讲卫生，参加一些家务劳动和田间劳动，帮大人做些事。在智力开发上，教他早认字，早开窍，写字照课本写，专门买字帖，严格要求他贴写……
    张大成（夏海洋外爷）：
    有一晚上我在他们家，就看夏海洋写字，我教他写“飞”、写“就”，给他比到看，“飞”字的横折弯钩怎样写，有让他对比“就”字的竖弯沟怎样写，娃娃好，这两个字一次一次写，一晚上写了几大篇，硬是写好了才睡……
   
    夏宜双（夏海洋父亲）：
    在智力开发上，我们特别注重培养他独力的生活能力和学习能力。生活不能自理，学习上也难自强。稍大一点就让他独住一间房，房间里给他摆上茶几，让他自个儿去读书写字，也给他买些书让他自己看。读四年级，我把村上读过的绵阳报带回家，放在他书房里或饭桌上，开始他并不喜欢，后来就爱读报，每一张报纸，他几乎全阅读，有疑问就问大人，读后还跟大人说报，评事论人。从小学四年级起到上初中前，夏海洋在家里一有空就抓起报纸看。现在想来，这对夏海洋的阅读能力、读书习惯、开阔视野、关心时事、了解社会、接受信息、选择信息、增长知识、积累语言、丰富思想，乃至心理发展等方面都有益处。可以这么说，小学后三年，报纸成了儿子的小百科全书、活的小百科全书。那时候，家里也没有几本书，课外的读物主要是绵阳报。我们这个地方，偏僻闭塞，也没得其他文化设施可以陶冶孩子，供孩子的课余游乐。后来有了电视，孩子一读报，二看电视，对他智力发展就更好了。
     有一点也很特别。夏海洋在我们村小学读了六年书，就换了九个教师，九个教师中，有六个民办教师。我那时是村干部，村子穷，地方太偏僻，稳不住教师呀！幸好村委会就在小学里，我去村委会的时间，也巡视一下孩子读书，老师教学。三天两头见，老师发现夏海洋的优缺点经常给我讲，我有什么意见也给老师讲。夏海洋晓得我经常在村委会，所以念书不敢马虎，上课专心听讲，踊跃举手发言，不管怎样换老师，他都不闹情绪，自觉学习。一般说，在小学，老师换多了，影响孩子学习，然而在我们家，不但孩子没有受影响，反而培养了夏海洋对学习环境的适应性，学习的自觉性。村委会与学校的关系，我与学校的密切关系，构成了家庭教育与学校教育密切配合的关系，也许，正是这样，换九个教师，夏海洋一直扬帆远航。
    张林英（夏海洋母亲）：
    我们经常教育儿子要有出息。他爸爸当干部，书又念得多，经常给夏海洋讲古代、当代的名人故事，我们心里就盼望儿子长大成才。我经常给儿子说，你想吃鸡肉坨坨，还是想吃红苕坨坨？你想吃鸡肉坨坨只有好生念书，我们当农民，没得其他办法改变生活，改变人生，要走出这穷山沟，只有努力读书，考上大学。我扯红苕草，如果是放假，我就让儿子一起去，头上火辣辣的太阳烤，苕沟里热气熏蒸，热得汗水渍眼睛，睁都睁不开。夏收、秋收，打谷子、割麦子、挖红苕、点小春，我都安排儿子参加劳动，我给他讲艰苦奋斗，讲要能吃苦，要爱劳动，有一份劳动才有一份收获，老天爷只下雨，不会下面包。有一回劳动他不听话，我急了，把他打了一顿。是不该打，独儿子，打在儿子身上，痛在娘的心上，但我想，不打掉他的坏毛病，他就成不了好人……
    张丰庆（夏海洋的舅舅）：
    夏海洋这孩子在他父母的教育下，从十岁起就爱和我们谈未来的理想，做事非常认真，很有责任心，去年考入清华大学更不同了，经常和我们谈国际形势，很想在高新科技方面为祖国作出贡献，使中国人民在世界强国面前挺得起腰杆，抬得起头，他的自尊心非常强……
    夏宜双（夏海洋的父亲）：
    夏海洋的上进心、尊心就是强。他小学毕业才十一岁，个子也小，我们不主张他进城去读初中，但他坚决要求报考富乐中学。我们认为孩子志向远大，选择正确，就支持他去考，那天下大雨，走拢绵阳，饭都顾不得吃，就进考场，饿起肚子考，我们以为考不上，比不上城里那些孩子，哪知还考个优秀成绩，阅卷场的老师们传看了儿子的考卷，一个边远村小的考生比城里名校的考生还好，都感到惊奇。我们怕孩子小，离家远，我们当父母的管不了，一旦不能自控就变坏了咋个办？为了解决这个问题，我们请海洋的姑父代管，我们抽时间一个月两个月去城里检察一下儿子的学习，集中性地对他进行励志成材的教育……
    王新章（夏海洋的姑父）：
    家庭教育很重要，好孩子无人管要变坏，坏孩子有人管会变好。夏海洋小学的家庭教育搞得好，为夏海洋的发展扎下了根、奠了基。夏海洋考入富乐中学后，他的父母通过电话、信件、送东西，不定期看望时谈话，与教师交流，与我们沟通，假日节日聚会等方式，继续对夏海洋进行家庭教育。作为长辈的我们，这六年坚持启发引导，全面管理，严格要求，反复教育。我们一家三口，充分发挥各自的优势，利用各自占有的家教资源，从三个方面对夏海洋进行培养，我的人生阅历要深广些，就利用适当的机会，对夏海洋进行人生观、世界观、价值观的教育，帮助夏海洋明确读了书后做啥？人生一世怎样才有意义？怎样为国家民族作贡献？等等。我的妻子——夏海洋的姑母，她以慈爱的心肠，用对比的方法，不断的给夏海洋鼓励，经常敲警钟，强化夏海洋的拼挣意识。我的女儿——夏海洋的表姐，她是教师，她用教育的观点与夏海洋进行交谈，指导夏海洋观察事物，拓展知识面，提升学习目标，优化先进的学习方法。我们三个人对夏海洋有引有导，有帮有扶，有博有约，有晓之以理，有导之以行，有动之以情，有长辈的权威要求，有同辈师友般的关照，再加上百里之外山村中父母的呼唤、期望、激励、感染，以及寒暑假众多亲戚的关爱鼓舞，就构成了一个强有力的家庭教育网络，夏海洋在这个充满亲情的家教的网络中，吸取到了丰富的营养，获得巨大的力量，从而向着他人生的目标走去。
    我们对夏海洋的教育很注重培养他的独立思考能力，我们一般不代替他作结论，而是启发他思考、选择、决断。初中毕业升高中，按他的成绩与志向，我们只把市内两所国家级示范高中的特点、优势介绍给他，由他自己选择。由于他经验不足，有些人际关系不够和谐，后来他提出要转学。我们把他父母请来，专门开会听他转学理由的呈述，而且对利弊进行分析，他最后决定转学，我们一致支持他转。最可贵的是，他转了学，对原来的学校仍然热爱，对教过他一年半的来势仍然敬重。
    我们对夏海洋的教育做得很细，而且紧密配合学校教育去做。例如：每周末夏海洋回家，我们一要听他关于一周学习的总结汇报，汇报中要讲到每科的学习情况；二要查看他的作业、笔记、作文、练习卷（或考试卷）；三要听他讲学校、年级、班上有关教学的新动态、新要求；四要听他下周学习的打算。这样做，几乎做到了环环扣紧，周周落实，杜绝了学习上大的失误。诸如此类的规范管理，细节实施，经过六年的坚持，终使涓涓细流，汇成了“海洋”，起到了点点滴滴，滴水穿石的作用。如此精雕细刻，加上学校教育的培养训练，一位出类拔萃的清华学子被塑造了出来。
    

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