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家长会如何改革
家长会如何改革
来源：中华网作者：刘君英发布时间：2021-05-25 10:51浏览量： 次
家长会是学校工作的重要组成部分，是提高学校工作质量的重要载体。但现在的许多家长会却是学生不愿意、家长不高兴，他们认为现在的家长会成了“告状会”、“批评会”、甚至“羞辱会”,必须进行改革。
本期话题——要换位思考
我和一个同学闲聊，她的几句玩笑话不由得令我深思。她说：“我不喜欢到学校开家长会，如果不是为了自己的孩子，谁愿意去学校听老师训人呀？你们老师是不是把我们家长也当成学生了？”我无言以对，因为，确实有这样的家长会存在。看来，家长会上，老师得注意到自己的角色和位置了，要学会换位思考。
别高高在上
家长会一般是在教室里开，桌子多数时候仍然是马蹄形排列，老师也习惯性地站在讲台上讲话，给人一种高高在上的感觉。我们不妨改变一下桌椅的摆放，摆成圆形或椭圆形，老师坐在稍微显眼点的位置组织家长会。即使不改变桌椅的摆放，我们也应该走下讲台，站到家长们中间，真诚地和家长对话，这样才能避免引起某些家长的反感。要知道，老师、家长以及学生都是同一战壕里的人，为了一个共同的目标才走到一起来的。
别拿学生的名次说事
有很多老师总是在家长会上张贴或宣读学生的考试分数，甚至还公布名次，要知道，这都是早已明令禁止的。家长知道学生的分数后，无外乎就是拿孩子的成绩和同学比，回到家了给自己的孩子更多的压力。这样往往适得其反，逼得学生反感家长、反感老师，甚至厌恶学习。
在很多发达国家都把学生的分数看成是学生的隐私，并把尊重学生的这一权利写进法律。在瑞典，就把考试成绩公布当作一种歧视行为，是违法的。我们要记住：上学是公民的义务，但学习是学生个人的事情。学生怎样学，学得好不好，是先进一点还是落后一点，是学生的自由。若哪个学生他不愿争第一，愿意发展其他爱好，那也是他个人的权利，任何人没有资格用分数低来羞辱别人。所以，我们老师在家长会上也就不要硬拿学生的分数、名次来说事儿。
别搞一言堂
有的老师给学生上课时喜欢一言堂,到了家长会,还是犯老毛病。家长会应该是交流会，老师不能搞一言堂。学校、老师应该留更多的时间给家长，家长间多交流教子的心得或教育子女中的困惑，力求让家长们通过家长会能取长补短，共同提高。
念好家长会“四字经”
小——规模宜小。一次座谈会以邀请8——12名家长为宜，且邀请时分门别类，如：家教经验交流会、学困生家长会、宣布教改措施会、女孩子的妈妈会……由于针对性强，有的放矢，话题集中，容易谈到点子上，家长的主体意识也能得到增强。
实——内容务实
成功地主持一次家长会，须周密安排会议程序，精心准备发言提纲，细心布置好教室环境。对学生的实际情况要做到心中有数，“备”好话题，“备”好步骤，怎样引入主题、怎样收场都得有计划，与家长谈话措辞要务实，讲求分寸。不能把学生性格上的弱点说成是人性上的污点；把学生行为上的缺点说成是品行上的缺陷；把学生过失性错误，说成是屡教不改的老毛病……
活——丰富活泼
家长会应该是丰富多彩的，如：讨论家长关心的教育问题；介绍学校班级的教育教学工作；交流家庭教育的经验，商讨解决家教中的热点和焦点；邀请优秀生、进步生介绍学习收获；让家长谈有意义的学生时代、工作感受、外出学习考察的见闻……为了引起家长对家教失误的重视，可由学生向家长倾诉“我们的呼声”、“理解我们吧！”“还我们蔚蓝的天空”等心声，引起家长共鸣，促使家长反思自己的教育行为。会前会后，还可适时地插入一些欢快活泼的形式：观看主题队会、红领巾电视节目、广播操及学生的特长表演，参观小发明、小创造、优秀作业展览室……
情——开好家长会最重要的就是一个“情”字
班主任要不带任何世俗的功利色彩，公正、公平地对待每一位家长，以貌取人、以财取人、以职取人都是极端错误的。要充分考虑到家长和学生的自尊心，注意和家长沟通情感，把家长当成朋友，推心置腹，真诚相见。与家长交谈，态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语感要分明。切忌讽刺和挖苦，伤害家长和学生人格。交流情况时，要多从闪光点汇报，以点燃家长和学生自信的火花；对待学生的缺点，要仔细分析，多听家长的看法和意见，共同商讨出行之有效的办法，让家长会成为孩子的加油会和鼓劲会！而不是成为学生“暴风雨”的前奏曲。
开成家庭教育研讨会
作为普通家长来说，他们缺乏教育孩子的基本原则和技巧。家长们基本上都认为：“孩子送到学校了，学习也好，表现也罢，是老师的事，我们家长能做什么？孩子白天时间都在学校里，你让我们家长怎么办？”说到此，可能许多教师都会有无数的话来回击家长的观点。可问题是，我们的指责还少吗，问题解决了吗？究其根源，就是家长们不懂家庭教育。所以说，作为我们教师，在家长会上，最有价值的做法就是讲讲家庭教育的方法和策略。这才是解决问题的积极态度，而那些无谓的埋怨是毫无意义的。
只有这样，学校和家庭才能全力研究教育孩子的方法，并使我们的教育走向科学化的道路。教师摆脱教书匠的形象，家长也能端正教育孩子的态度，彻底摒弃“生就的骨头长就的肉”“树大自然直”之类的不正确的教育观念。随着教师讲座的丰富，随着家长学习意识的增强，我们就可以逐步过渡到家庭教育的研讨会。如果孩子们在这种氛围中成长，岂有不茁壮的道理？我认为，这才是家长会的主要内容和方向。
预约型家长会让沟通无障碍
家长会最重要的是家长和教师得到无障碍的沟通。以往的家长会主角是教师，家长只是一个“听客”，可以说成效不大。去年开始，我们学校对家长会进行了一番改革，改革的精神就是让家长成为家长会的主角，学生成为家长会的成员，家长、教师、学生在相互尊重和理解中得到了很好的沟通。
首先，改变家长会集体化局面，让预约成为主流。学校不再统一规定家长会时间，权力下放到班级，由班主任根据自己和每个学生的具体情况，由班主任牵头组织家长会。由集体型家长会变为家庭型的家长会。这样做的好处是，可以让每个家长与教师沟通有充足的时间保证。同时，学校对家长会还做了明确的规定，必须是两位以上的人员参加，如父母、祖父母或外祖父母，重在沟通、不揭短、不批评、不搞形式重实效等等。
每个班主任都要把本周预约家长的名单，以及家长会的主题和学生情况提前一周送交分管主任审批。每个班主任都要根据学生的具体情况写出详细的家长会备课，要求家长会备课的情况分析、教育措施、家长建议等切实可行，言之有物，措施得当。例如：每次家长会可以根据学生在学校的表现提一些合理化的建议，开学如何培养孩子的阅读兴趣、如何培养孩子的韧性教育，个别家长如何防止学生上网成瘾等等；期中考试后，针对部分同学考试落后，对学生考试心理、性格、失利原因的分析等。
由于是预约的家长会，班主任也要求家长带来家庭方面的信息，通过家庭表现和学校表现进行沟通，使教育更具针对性成为可能，改变了传统的集体家长会随意性的弊端。
预约式的沟通，时间上很方便，可以是周一至周五的上午、下午，也可以是周六或周日，许多班主任的日程排得满满的。在这里，小型谈心家庭式的家长会其乐融融、有说有笑，也改变了部分学生家长的惧怕心理，让沟通没有障碍。
预约型的家长会向教师提出了很高的要求，教师不仅要有现代教育发展理念，还要针对学生们不同的心理特点、生理特点以及日常生活中困惑的问题有一个科学的教育方法，让家长在交流中受益，让家长会的质量得到提高。本着提高教师的家长会组织能力这个思路，学校通过专家讲座、主题演讲等形式对教师进行多次的家长会专业培训，广大教师从中得到了成长，教育技能也日趋纯熟。
让家长会成为“洗脑会”
家长们整天忙于自己的工作，对教育的了解仅仅局限于对孩子学习成绩的关注上，这是认识上一个误区。实际上，新课改的实施也需要家长的配合与支持。新课标要求学生的全面发展，可家长的眼睛只盯在成绩上，片面认为学校组织的丰富多彩的活动耽误了孩子学习的时间，认为学校开展“良好行为习惯养成”教育是在浪费孩子学习时间。因此，在家长会上，我从日常的生活例子讲起，让家长们知道：新课改并不是不要成绩，除了成绩，它更注重对学生情感、态度、价值观的正确引导，要求从只关注学科到更多地关注人，关注每个学生都能健康地发展，这是新课程的核心理念。再说了，只要学生的身心得到健康的发展，养成了良好的学习和行为习惯，具备了一定的学习能力，何愁成绩不提高呢？
此外,我还讲述了几个优秀大学毕业生因没有养成良好的学习和行为习惯,在求职路上屡屡受挫的故事。那铁的事实引起了家长们的深思，我讲完后，他们还长久地回味着。在老师、家长、学生三方交流的时候，很多家长拉着我的手说：“宁老师，现在我才知道了还有个‘新课程标准’，以前只知道要求孩子考个好成绩，没想到，学习还有这么多的道道。看来世纪学校对学生的培养目标是有前瞻性的，我把孩子送到世纪学校来上学是正确的选择。”
开家长会我们还求什么呢，求得家长对我们教育的满意，求得家长对我们工作的支持，求得家长对教育偶尔处于低迷状态的理解，对孩子的教育达成共识，这就足够了，我们开家长会的目的就达到了。要做到这一切，就要让家长紧跟时代的步伐，了解当前教育的形势，我们就有必要借开家长会的机会为他们“洗洗脑”。
家长会应该这样开
一、 家长会应该是“连心会”
教育，并不仅仅是学校的事，同样，也不仅仅是家长的事，学校与家长形成合力，才能发挥教育的最大优势。而教师、家长平时各居一隅，很少联系（家访、校访似乎是昨日的故事了）。老师对学生在家的情况了解甚少，家长对学校、老师的施教方略也同样缺乏了解。而家长会，就可以很好地解决教师、家长相互了解不够的问题。通过家长会，双方增加了解，互通情况，“心连心”，同心协力，为学生的成长共同努力，保驾护航。
二、 家长会应该是“感恩会”
家长为学生的成长付出了很大的心血，对孩子的衣食住行、学习生活等各方面都给予了无微不至的关怀。而孩子们由于年龄小、不懂事，往往对父母的辛劳视而不见，稍有不如意，还会大发雷霆。即使有一部分懂事的孩子虽然能体谅父母的苦心，但却往往是“欲说还休”。而家长会就可以成为孩子与家长交流的平台。老师可以通过引导，让孩子表达对父母的感激之情。这样，让孩子从关心父母做起，常怀一颗感恩之心，进而爱别人、爱家乡、爱祖国……
三、 家长会应该是“促进会”
开家长会的根本目的，是教师、家长双方集思广益，共同找出提高学生成绩、素养的对策，而不是教师告状、家长受训、学生受罪的时间。因此，家长会的所有活动都要着眼于此，着眼于学生的发展。通过教师与家长的坦诚交换意见，分析存在问题，商讨挽救或改进的对策，从而有效地促进学生的发展。
总之，只有切实改变“会风”，从学生的发展出发，家长会才会收到实效，才会受到家长、学生的欢迎。
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