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研整书阅读 构高效阅读课堂
研整书阅读 构高效阅读课堂
来源：本站作者：徐春梅发布时间：2023-03-09 10:00浏览量： 次
—绵阳市安州区桑枣小学开展“整书阅读”教研活动
阅读是一把钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。为更好践行《义务教育语文课程标准（2022年版）》新理念，引导学生爱读书、读好书、善读书”，实现语文教师阅读指导能力的提升。3月6日下午，绵阳市安州区桑枣镇小学开展了“整本书阅读”教学研讨活动，该校各年级语文教研组长、语文骨干教师参加了这次活动。
活动中，该校语文老师廖川凌首先为大家呈现了一堂说课《读读童谣和儿歌》，廖老师分别从作者的编排意图、目标定位、阅读策略优化、任务设计和教学活动设计等五个方面解读了“整书阅读”教学。
在课后研讨环节，大家畅所欲言、各抒己见，充分肯定了廖老师在教学环节中，激发孩子阅读兴趣和指导阅读方法等方面所做的努力；同时，也点明了教学中存在的不足之处。在研讨中老师们达成共识：培养孩子的阅读习惯，关键在于激发阅读兴趣。“整书阅读”教学，推荐是提兴趣，共读是讲方法，分享是谈收获。
活动中，该校语文老师廖川凌首先为大家呈现了一堂说课《读读童谣和儿歌》，廖老师分别从作者的编排意图、目标定位、阅读策略优化、任务设计和教学活动设计等五个方面解读了“整书阅读”教学。
在课后研讨环节，大家畅所欲言、各抒己见，充分肯定了廖老师在教学环节中，激发孩子阅读兴趣和指导阅读方法等方面所做的努力；同时，也点明了教学中存在的不足之处。在研讨中老师们达成共识：培养孩子的阅读习惯，关键在于激发阅读兴趣。“整书阅读”教学，推荐是提兴趣，共读是讲方法，分享是谈收获。
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