让孩子学会体贴他人

来源：未知作者：admin发布时间：2021-05-25 15:41浏览量： 次

 

现象

晚上，11岁的女儿爬到我床上腻歪：“妈妈，你得为我花多少钱哪！”我很奇怪，她怎么冒出这句话，只听她一一数来：“我每天要坐两次车花两块钱，你还给我交学费、买衣服……你得花多少钱哪！”原来她在计算我抚养她得成本。她总是非常自发地表达想法，主动地想一些问题，并积极地去做。别人问我，你孩子怎么这样懂事啊？其实，她现在的状态，完全是我做“名师“教出来的。

性格养成：平和的妈妈，不会带出刻薄的孩子

孩子尤其是女孩般的性格，多半与母亲相似。母亲以自己的思维方式影响这孩子，为孩子提供具体的模本。

在我的女儿眼里，从来没见过妈妈歇斯底里、吵吵嚷嚷。妈妈如何对待爸爸、邻居，对待生活和工作的麻烦、对待孩子从学校带回来的问题，她都看在眼里。我喜欢听来龙去脉，然后以道理去分析。我不会不明所以就暴跳如雷。以常态去对待愉快和烦恼。坦然接受阳光和黑暗，孩子就不会在挫败面前一惊一乍。我对她强调：这世间有很多美好的东西值得去追求，比如积极、乐观、豁达、一定的包容度。就这样，它们成了我女儿的鲜明性格。

培养自立：让孩子承受眼前之苦，走自己的路

女儿上学的第一天，我就让她学着照顾自己。上学前一天晚上和她一起装书包，我提醒孩子自己做。陪了一段时间以后，就让她按课程表装书包。在学校，老师交代的任何事情，都记在记事本上。写作业也必须独立完成，除非有不会的题目需要大人帮忙。而这中间如果因为马虎、忘事或者偷懒而出现失误，哪怕是迟到，都由她自己面对老师的批评。

如今后的她，每天放学走两站路回家，回家自己写作业，睡前自己刷牙、洗脚，自己整理衣物。所做这一切，她都没有让我们帮任何忙，甚至不用提醒。她也有过手忙脚乱，有过埋怨，但因我的陪伴和鼓励，她从不适应慢慢过渡到从容应对。

批评技巧：用讲故事或交流的方式进行批评

孩子在成长过程中，经常会有一些错误需要大人指正。有的可以当时指出来，有的则需要在一定的积累后一次性说透，因此要寻找恰当的机会。有一段时间，女儿受不了批评，动不动拉下小脸。在她心情好的一个下午，我特意出了一道作文题《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》。很快，她写完作文了。她联系自身，说出面对批评时的心理，并意识到听不进别人的批评时不对的。

我还通过讲故事来对她旁敲侧击。以旁观者的姿态出现，孩子会有冷静的思维和理智，而人物身上的问题正是孩子的问题。我看在眼里，记在心上，稳扎稳打，寻找机会，是我批评孩子的一贯做法。

心理学家指出，对成年人的表扬与批评应把握5:1的比例。因此，虽有批评，但同样更需要鼓励，要及时肯定孩子的行为和成就，使孩子有动力做得更好。

了解社会：接受美好的事物，也不回避阴暗面

有人说，孩子还小，不应该看到阴暗的东西；有人说，要多给孩子讲那些阴暗面，让孩子有提防的心理。我觉得，取中间道路更好。在孩子四岁时，我就养成了给她读报纸的习惯。随着她年龄的增长，我读的范围和话题也在不断调整中。坏人如何骗小孩打开家门、在大街上如何面对陌生人、火场逃生自救、常见的公共标志符号、一个孩子如何成为大盗、一对母女的感人故事、灾难后的人们……美好的、感人的，愤怒的、恐怖的，各种新闻我都会回家读给她听。

有段时间，少数地方出现了教师性侵害女学生的案子，而且大都发生在小学。我不能以吞吞吐吐、闪烁其辞的口吻谈这个问题。我指出男教师不能对女学生做什么事情，遇到这类问题应如何处理。我还顺便教给女儿面对校内的性侵犯、校内外抢劫、陌生人的求助、独自在家时的自我保护、与人交流时不能透露的一些家庭信息等生活常识，使孩子一旦遇到麻烦时知道如何面对。

关系定位：和她一起面对生活，让她学会体贴他人

女儿9岁的一天，我带她来到一个柜台前，准备给她买双鞋，发现价格比较贵，打算放弃。孩子嘟囔了一句：“嫌贵啊？”那语气让我心里非常不高兴。我决定让她参与财务支出。以后每次出去买东西，都让她拿着钱。由她付账、计算总支出。一段时间后，她说：“妈妈，我们每天都花很多钱，是吗？”我回答：“是啊，所以妈妈要拼命工作。你那天说的话很伤我的心，我就是嫌贵也没什么不对啊……”她抱住我的腰惭愧地说：“妈妈，是我错了……”

总之，凡是能让她做的事情我都会请她参加。比如在扫地、擦地和收拾厨房，系着围裙，把橱柜的每个台面都用洗洁精和清水擦干净，餐具也洗得闪闪发光。我们一起验收成果，用DIY的水果蔬菜沙拉作为犒劳。

无论是谁，都喜欢被依赖、被需要的感觉。其实，孩子也一样。适度地被大人需要，她会觉得长大了，被认可了。因此，让她做一些自以为帮助了大人的事情，能培养责任感，让她学会照顾他人。平等、合作、联盟、互动，应该是当今比较科学的新型母女关系。

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