过量学习是揠苗助长

来源：未知作者：admin发布时间：2013-10-25 10:33浏览量： 次

 

     人人都知道揠苗助长这则寓言，它告诉我们做任何事都必须遵循自然规律。应试教育制度下的中国教育，就是一则现实生活中揠苗助长的故事。教育和学习是人的一种社会行为，而它的主体——人却首先是自然界的产物，与花草树木、虫鱼鸟兽一样，都具有自然属性，因此，教育和学习都必须遵循自然规律。否则，必受自然规律的惩罚。我们的教育违背人生理特性的过量学习，导致成批的大学毕业生无法适应社会，无法自己养活自己，昔日的优等生到头来只得给“差生”当打工仔，学生自杀，杀父杀母杀同窗亦不鲜见……这些纵然有其他因素存在，但中小学时期的“揠苗助长”恐难逃干系。
     培养孩子和农民种庄稼也有相通之处。农民种庄稼是非常尊重自然规律的。比如施肥，什么时候施、施什么肥、施多少肥、怎么施都是非常讲究的。他们养一头猪、一头牛、一只鸡也是非常尊重它们的，也是顺应客观规律的，不会强行给它们喂它们不愿意吃的，不会过量给它们“输入”养料。而我们的教育却不一样，不管他愿不愿意，需不需要，过不过量，生理上适不适应，成天都往他的脑袋了装，装得越多越好。殊不知小孩的学习是由玩耍、休闲、睡眠所构成的，如果全是“学习”，没有玩耍、休闲、睡眠的消化、反刍时间，学习的过程就不可能完成。玩耍不仅是学习重要的组成部分，同时本身就是一种很好的学习过程。过量学习也必然占用玩耍、休闲、睡眠时间，必然对良好性格的养成、心理及生理健康带来影响。因此，多给学生一些睡眠、玩耍时间，减去过量的学习负担，反而有利于学习成绩和分数的提高，知识的增长，也有利于身心健康。现正处于寒假期间，建议家长们少给孩子安排各类学习和书本作业，多给孩子们一些休息玩耍的时间，让他们补一补瞌睡。

 

 

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