娃娃的教育从礼仪抓起

来源：未知作者：admin发布时间：2013-10-25 09:04浏览量： 次

 

中国从古至今，以礼仪之邦自居。我们都能以我国世代习俗观念规范着我们的举止言行。《晏子春秋》中说“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”它显示了礼仪对于人类的重要性。然而，我们现在的小学生多为独生子女，他们往往个性、能力很强，但却在尊敬长辈、孝敬父母以及严以律己、宽以待人等许多方面有所缺失。教育不仅是学校的大事，也是每一位家长的大事。

娃娃的礼仪教育是非常重要的，众所周知。然而我们怎么从孩子抓好我们的礼仪教育呢？首先，我们应该明白，礼貌它来源于生活，比如：走亲戚家见了长辈或者在校园内的见了老师问好，不能骂人、打架，平时的相互礼让等等。我们要以娃娃生活中的礼仪和成长中的礼仪需要为基础，以培养良好的礼仪行为习惯和形成优质的礼仪生活环境为宗旨，做好中华传统礼仪准则和当代儿童成长中的道德修养，对学生进行“礼仪素质”的专项生活培养。

学校是有着培养孩子们具有良好礼仪的神圣职责。培养他们具有良好的礼貌，我们首先要找好教材。礼仪来自生活，我们应该抓好学校的生活，利用好我们学校的生活这一本大教材做好培养工作。我们的礼仪课本的总目标是“培养具有良好礼仪素养和道德习惯，能艺术、健康、文明生活的礼仪公民”。 我们密切联系学生生活实际。学校要以学生平日的养成教育为基点，结合学生生活中应具备的各种礼仪常识，确定礼仪知识点，如“与同学相处的礼仪”“接待客人的礼仪”“网络礼仪”等。这些内容都是针对学生日常行为中存在的问题设计的，有利于学生在生活中学习、在生活中实践、在生活中感悟。

小学生的好奇心和模仿力是非常强的。我记得有这样一个故事：

建平中学的冯恩洪校长教育他的孩子们要尊敬老师，孩子们平时看见老师的问好，很多孩子是不会这样做的，有的是不好意思。冯校长要求孩子们尊敬老师，并且他还给自己定出了要求，每一次孩子们向他问好自己要鞠躬九十度回敬孩子们。这样有的孩子是好奇，有的是想考验冯校长说话算数不。每一次无论在哪一个地方见到冯校长都叫向他敬礼问好，而我们的校长也每一次鞠躬回敬我们的孩子。有的学生是出于尊敬，有的出于好玩，有的出于考验，有的出于……就这样孩子们就不自觉的坚持下去了，就连平时喜欢和他抬杠学生都很尊敬他，都和他有了一些亲切感，少了很多平时老师和学生之间的距离。也就形成了很好的氛围，就让尊敬老师这个礼仪在这个学校落地、生根、发芽、开花、结果。

在这个例子中，很多人认为校长完全没有必要鞠躬九十度，这样做牺牲太大了。正如爱默生所说“良好的礼貌是由微小的牺牲组成。”我们的校长为了让孩子有很好的礼仪，自己做好了示范工作。这个示范工作做得很巧妙，是建立在师生互动上，大家共同尊重。也就是说你只要学生尊敬老师，我们的老师也应该做出表率作用。这个教育也得到很好的时间保障，师生共同的长期坚持，时时刻刻都能做到的。这礼仪教育拉近了师生的距离，同时也让孩子体会到了在老师心目中的地位，老师是很尊重自己的。这正如洛克所说“礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。”我想让学生体会到了老师是很尊重自己的，老师在教育教学上已经成功了一大半了。 “礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。”这样一来，我们的健康、快乐教学也就形成。我们家长朋友又何尝不可以这样做一做呢？

约翰·洛克说“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”礼仪只是德育工作中很小的一部分，但是这一个做好了教育，就会起到很大的辐射面。我的孩子有了很好的礼仪，我想我们的孩子们的违纪行为就会少很多。比如：打架、骂人等小矛盾就会减少很多。礼仪教育能促进学校的学生管理工作，也是师生之间，家长和孩子之间拉近距离的很好的办法。“礼貌使人类共处的金钥匙。”让我们共同为礼仪育人而努力。

安县桑枣镇第二小学校   王太平

 

 

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