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孩子不爱做作业怎么办?

孩子不爱做作业怎么办?

来源:未知作者:admin发布时间:2013-10-25 09:02浏览量:

 

   
      爱玩是孩子的天性。上了一天学,离开学校的特定环境回到家里,孩子把家当成了休息的港湾,身心自然也松弛下来。所以,孩子回到家,不想马上做作业,先看看电视,吃点水果点心,玩一玩,也是他们调整精力、放松心情的一种方式。只要不过分贪玩,最终不耽误学习,我觉得不必苛求孩子一回家就埋头做作业。
      做作业快慢并不能完全反映一个人的学习水平,如果孩子真的做作业磨蹭,是因为他心中牵挂着其他事情,还是因为作业有难度,思考的时间比较长呢?或者是他对学习缺乏兴趣?三年级的学生,注意力集中的时间也较短,自控能力、自理能力相对较弱,不能完全合理地安排学习和休闲的时间,做家长的如果只是简单地看管,甚至强制孩子做作业,反而会降低孩子的学习兴趣。你越是催促他,指责他,越是口气急躁,孩子的心情也越糟,越是不能集中注意力,思维也受到干扰,脑子就像一团糨糊,做作业的效率只会更低。或者,孩子反感你的粗暴监督,干脆不理你这一套,你要我这样,我偏那样,产生逆反心理。特别是初中生,进入了青春期,他们关注、感兴趣的事情会更多,当他们的思想、情绪受到压抑时,和家长、老师对着干的叛逆举动也会更明显,用强制和打骂的方法往往吃力不讨好。
      如果对孩子的作业表现有想法,不妨先听听他的想法,问问他希望怎样安排课余的时间。然后引导他挖掘学习的乐趣,寻找学习的动力,指导他学习和兴趣兼顾,学会安排时间,合理制订学习计划。俗话说,兴趣是最好的老师,让孩子在兴趣中学习,比起强迫学习,效果肯定要好得多。对三年级学生和初中学生,也可以制订一个和学习挂钩的奖励计划,用物质和精神奖励来激励孩子从学习中获得成就感,多夸奖,少责骂,让孩子在轻松、民主的家庭氛围中学习。这样,大人和孩子的烦恼都会减少。
      那么如何让孩子喜欢上作业,让孩子在快乐中完成作业呢?
      首先,创设良好的作业环境。
      环境影响人,孩子有了良好的作业环境,自然而然就能进入作业的状态中认真完成作业。家长可以把书房作为孩子的专门作业场地。书房可以根据孩子的意愿布置,但是书房里不要摆放玩具,只摆放各类书籍,营造浓厚的书香味。告诉孩子,书房只有作作业和学习的时候才可以用,做完作业就要离开书房。
      家长还要做到不在书房批评孩子,让孩子深切地感受到书房是收获知识与快乐的地方。这样形成习惯,孩子一进入书房,大脑神经系统就会进入学习状态,书房就成了孩子高效完成作业的地方。
      其次,培养良好的作业习惯,让孩子在作业中感受快乐。
      晚餐前做作业。现在的小学生下午4时就放学了,完全有时间在晚餐之前完成家庭作业。我们都知道,人进餐后会显得松散。因为食物进入胃里,需要消化,这时大脑会处于供血不足的状态,导致孩子思维缓慢迟钝,难以高效完成作业。因此,我们提倡孩子回家后,适当吃点水果或点心,休息片刻就可以做作业。如果不能在晚餐前做作业,就要在晚餐后休息半小时再做作业。
      “好事”前做作业。每个孩子都有自己喜欢的业余活动,或看动画片,或摆弄玩具,或进行运动。没有规矩,不成方圆。家长要和孩子达成协议,要求他们在做完作业以后,才可以参与另外的一些活动。协议达成后家长要及时督促孩子遵守协议。久了就会形成习惯,孩子就不会因为作业与活动冲突而与家长讨价还价。
       让“音乐”相伴做作业。科学家发现,音乐不仅对计算能力、空间时间的推理能力有一定的促进作用,而且对阅读理解、言语记忆等学习能力也有着非常重要的影响。因此,家长可以在孩子做作业时放一些轻音乐,放松孩子的情绪,使他们更好地做作业。
       再次,多给孩子鼓励与适当的奖励,让孩子快乐起来。当孩子及时完成作业时,当孩子提高作业质量时,当孩子主动提出加作业时,家长要及时给予鼓励。让孩子深切地感受到按时完成作业可以给自己带来更多的快乐,这样他们会对作业充满期待。必要时,适当的物质奖励,能刺激孩子更加主动、高效、快乐地完成作业。

 


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